بھارت اور پاکستان کی ہائر ایجوکیشن میں بہت بڑا گیپ آچکا ہے۔۔انڈیا کے دو انجینئیرنگ اینڈ ٹیکنالوجی تعلیمی ادارے دنیا کے پچاس بہترین ٹیکنالوجی اداروں کی فہرست میں شامل ہیں۔ جو فرق سامنے نظر آتا ہے اس میں

1۔ جمہوریت یا نظام کا تسلسل
2۔ لمبے عرصے کے لیے بنائی گئیں پالیسیوں‌ پر حکومت بدلنے کا اثر نا ہونا۔
3۔ بھارتی قوم پرستی کا مثبت استعمال
4۔ سمندر پار مقیم بھارتیوں کا منظم ہونا اور ملک کی مثبت تصویر کشی کرنا

ہم نے بم بنانے کا مقابلہ تو جاری رکھا لیکن ٹیکنالوجی کی ترقی میں انڈیا کو اکیلا چھوڑ دیا اس لیے اب گیپ بڑا ہوتا جارہا ہے ۔۔۔ انڈیا کا مقابلہ اب پاکستان سے نہیں چین، برازیل اور جرمنی سے ہے۔۔ ہم بدقسمتی سے مختلف فہرستوں میں کسی اچھی جگہ نہیں ہیں‌ لیکن واپس پلٹنے کے لیے ابھی بھی وقت موجود ہے۔ لیکن اس کے لیے ہمیں قصے کہانیوں اور رونے پیٹنے کو چھوڑ کر اصل میدان میں آنا ہوگا۔

تمام احباب اور خصوصی طور پر صاحب بلاک سے نہایت معزرت کے ساتھ، کیونکہ اس موضوں پر اس سے زیادہ مناسب اور سادہ انداز میں اس لفظ کے بغیر بات سمجھانا زرا مشکل ہے جس کااستعمال شاید طبیعت نازک پر گراں گزرے مگر سچی بات یھی ہے کہ ہمارے اندر ہر جگہ اور طبقے میں انڈین کے مقابلے میں کمی نہیں بلکہ زیادتی ہے اور وہ ہے “کمینگی“ میں۔ اگر ہم ہر میدان میں تھوڑے سے کم “ک“ ہوجائیں تو ہمارا شمار بھی انہی اقوام میں ہوجائے جن کو ہم سے بہتر درجے میں شمار کیا جاتا ہے۔
(صاف گوئی کے لیے ایک دفع پھر معزرت)

خود پسند اور خود سر حکمران۔ملکی خود کفالت کے لئیے مطلوبہ سیاسی اور اخلاقی جراءت کی کمی۔ قول و فعل میں تضاد۔ علم کی کمی اور منافقت کی ذیادتی۔ باتوں کے غازی اور عمل سے فارغ۔وقتی بیانات اور لمبے دعوے۔ جمہوریت کا عدم تسلسل۔ معاشرے میں عدم استحکام۔ باسٹھ سالوں سے ترقی کا منعکوس محض غیر مکی بھیک سے بنائے ، چلائے۔ دیوالیہ کئیے گئے بڑے پراجیکٹ۔ قومی وسائل کا غلط استعمال اور ان وسائل پہ عدم انحصاری۔ خود کفالت کی عدم منصوبہ بندی۔ پاکستان کے لئیے عالمی بنک اور عالمی معاشی اداروں کے تنخواہ دار اہلکاروں کا پاکستانی وزارت خزانہ کا مسلسل وزیر اور مشیران ہونا۔ وزارتِ تعلیم میں ہائر ایجوکیشن کے نام پہ گرانقدر مشاہیروں اور سہولتوں کے ساتھ بڑے بڑے مگر مچھوں کو امپورٹ کرنا جو اپنے اقامتی ممالک میں بھی واجبی تعلیمی استداد کے مالک ہوتے ہیں۔ مائکرو انڈسٹری اور اسکے لئیے مطلوبہ منصوبہ بندی ، رہنمائی اور مناسب فنانس کی متواتر عدم موجودگی کی وجہ سے چھوٹی اور درمیانی صنعت کو نیپنے نہ دیا جانا۔ملکی وسائل کو روزبروں بڑھتے ہوئے ملکی مسائل کے مطابق ترقی نہ دینا۔ عوام کی جہالت اور انتہائی نچلے درجے کی فنی تربیت تک کے لئیے ریاستی غفلت۔

اس طرح کی بے شمار وجوہات ہیں جنہیں بجا طور پہ گنوایا جاسکتا ہے مگر جس چیز نے سب سے زیادہ نقصان دیا ہے وہ ہے اعلیٰ تعلیم کی کمی اور اعلٰی تعلیم کے حامل افراد کے لئیے ملک میں جان بوجھ کر ایسے حالات پیدا کرنا کہ وہ دوسرے ممالک کو پاکستان کی انتظامیہ سے کچھ اس بری طرح سے بد گمان ہو کر بھاگیں کہ پھر وہ ساری عمر پاکستانی ریاست اور اسکی انتظامیہ کو اپنی سوتن (سوکن) سمجھیں۔ اور اندھوں کے دیس میں سبھی کانے راج سنگھاسن پہ بیٹھ کر موج میلا کریں ۔خیرات کھائیں۔ بھیک میں ملی امداد کی بندر بانٹ کریں۔ کیونکہ انکی ایک آنکھ دیکھنے والے بھگا دئیے گئے تو باقی اندھے انکی ایک انکھ کیسے دیکھیں۔؟ پاکستان میں دنیا کے کم ترین معیار کی فیکلٹیز اور یونیورسٹیز ہیں اور جب ان سے بے مقصد موضوعات میں بے مقصدی اور واجبی سے علم کے ساتھ ایم اے اور ایم ایس سی وغیرہ کو علم کی معراج سمجھ لیا جائے تو پھر لطیفے ہوتے ہیں تحقیق و ترقی نہیں ہوتی۔

اسکی دو مثالیں فکر انگیز ہیں۔ پاکستان کی وزارتِ خارجہ جسے پاکستان سے سخت مقابلے میں سے چُنے گئے مجموعی ٹیلینٹ کی “ دا کریم آف دا کریم “ کے الفاظ سے یاد کیا جاتا ہے ۔ پچھلے کچھ سالوں میں اس کے ساری دنیا میں پھیلے سفارت خانوں کے سفیران کرام میں سے صرف ڈاکٹر ملیحہ لودھی پی ایچ ڈی ہیں اور ایک اور ایمبیسڈر احسن سرمد تھے جو غالباََ انجنئرنگ میں ڈگری رکھتے تھے ۔ باقی سب ۔۔۔ رہے نام اللہ کا۔۔۔ دوسری مثال وہ پاکستان کے ایک بڑے اخبار کی چند دن پہلے وہ اخباری اطلاع ہے جس کے مطابق پاکستان کے پانی بجلی کے وزیر، پانی بجلی جیسے حساس موضوع پہ بلائی گئی آل پارٹیز کانفرنس میں انگریزی میں بریفنگ دیتے ہوئے کسی میٹرک پاس نوجوان کی طرح غلطیوں کی بھرمار پُر پہلے سے لکھی تحریر کے نکات بیان کرتے چلے گئے جس سے پورا بیان سیاق و سباق سے ہٹ جاتا ہے۔ اور باوجود دوسرے عہدیداروں کے توجہ دلانے کے وزیر موصوف انگریزی میں رواں دواں رہے۔ ہم نہیں کہتے کہ انگریزی آنا ضروری ہے کہ انگریزی کو جب تک ہم اپنی مادری زبانوں کی طرح ایک عام زبان جان کر اسکے مقابلے میں احساس کمتری اور ندامت سے باہر نہیں آتے تب تک ہماری انپڑھ اشرفیہ کا اعتماد نہیں بحال ہوگا اور بے اعتماد لوگ سوائے احکامات پہ یس سر کہنے کے علاوہ خود سے کچھ نہیں سوچ سکتے۔ اگر وزیر موصوف کو انگریزی درست طور پہ نہیں اٹی تھی تو وہی بات اردو میں کر لیتے۔ مگر اب اس انگریزی کو کیا کہا جائے جس نے پاکستان میں ایک ایسی کلاس کی زبان بن گئی ہے جو پاکستان کے وسائل پہ قابض اور اسکے عوام پہ اختیار رکھنے والوں کی شناخت بن گئی ہے۔ اور محض اس کلاس میں پاؤں رکھنے کی کوشش میں وزیر موصوف لطیفہ بنے۔

نہ صرف مادی ترقی کے لئیے بلکہ دنیا میں باوقار قوموں کی طرح زندگی گزارنے کے لئیے ۔ ہر قسم کے احساس کمتری سے عاری، خود اعتماد، پڑھی لکھی، دیندار و دیانتدار ، مخلص۔ جرآئت مند قیادت اور انتظامیہ کا ہمہ وقت ہونا بہت ضروری ہے۔ ایسی قیادت اور منصوبہ ساز جو پاکستان کے مسائل کو سمجھتے ہوئے ہر سطح پہ ہر قسم کے مسائل کو مقامی وسائل سے حل کرنے کے لئیے ہر قسم کی چھوٹی یا بڑی کمیٹیاں قائم کرتے ہوئے مسائل کا حل زمینی حقائق کے مطابق اور دیرپا نکالیں۔ جس سے پاکستانی نئے ٹیلنٹ کو سمجھنے سیکھنے میں مدد ملے گی اور تجربہ حاصل ہوگا۔ لیکن اگر بدقسمتی سے بھینسوں کے باڑہ تک تعمیر کرنے کے لئیے انجنئر کوریا اور تعلیمی ماہرین امریکہ اور عالمی بنک سے معاشی کلرکان درآمد (امپورٹ) کریں گے تو ۔۔۔ بسا اے آرز کہ خاک شُد۔۔۔۔۔

تعلیم کا فرق بنیادی اور مرکزی فرق ہے بھارتی حکومت پڑھے لکھے افراد پر مشتمل ہے، ہماری حکومت میں برادری خاندان اور واقفیت سے ووٹ لے کر آنے والے موجود ہیں، بھارت میں بھی پاکستان کی طرح کی اندھی شدت پسندی موجود ہے، جیسے شیو سینا وغیرہ، لیکن مرکزی حکومت کافی حد تک ایسی چیزوں سے پاک ہے۔ شاید اس کی بنیادی وجہ یہی ہے کہ بھارتی عوام تعلیم کی وجہ سے کچھ نکھر چکے ہیں۔ ، ایک اور فرق ہم میں سے ہر دوسرے تیسرے بندے کا مطلب پرست ہونا بھی ہے۔

http://www.jang-group.com/jang/mar2010-daily/20-03-2010/col14.htm

http://www.jang.com.pk/jang/mar2010-daily/22-03-2010/col9.htm

I agree with Muhammed’s comment: Secularism

and of course education. we are far behind India not only we do not have enough facilities available but we have our curriculum all messed up with religious fanaticism

سب سے بڑا فرق زندہ اور مردہ قوم کا ہے